随着计算机网络的普及，一种新的语体也随之出现在我们的视野中，这些由数字、汉语、英文、图案链接起来的“另类”语言已经“溢出”虚拟的网络世界，正日趋走进我们的现实生活，甚至进入了学生的作文中，这一现象让老师们犯了难。

　　王雪娟是市五中的一名语文教师，这段时间她比较忙，除了要为正常的教学充电外，还要花费额外的时间学习网络语言，因为学生们在交流或写作文时，时不时会引用一些网络语言，自己也常被一些符号和怪字难住。通过总结，王老师得出了一个结论：自己学习的速度，远远赶不上这么多小脑袋的接受能力。不行得想个办法，要让这同学们正确认识网路语言。

　　记者在天水市第五中学七年级的一个教室里面，现在这个班级的同学们正在进行一场辩论赛，我们看到这个辩论赛进行的非常激烈，那他们在为什么而辩呢，我们一起来听一听。

　　学生说：网络语言非常的简洁，而且诙谐幽默，他可以给人表达非常明确的意思，所以在作文中运用网络语言也是21世纪这个新世纪的一个发展，一个进步。

　　学生说：网络语言过于简便，在作文中运用这些文字会造成病句还有错别字，所以我不赞同在作文或学习中使用网络语言。

　　学生说：运用网络语言并没有什么不好，因为它可以代表我们中学生的心里，而且符合我们中学生特有的新奇心里，并且可以使我们的想象力得到发展。

　　学生说：中国语言文字博大精深，造就了许多优美的词句，当网络语言如此简单草率，不就糟蹋了中国文字的内涵和美感了。

　　双方辩手越辩越精彩，你一言我一语，争先恐后地阐释着自己对网络语言进入学生生活中的利与弊的看法，一时半会还真难分个高下。等同学们都发表完看法后，组织这场辩论赛的王雪娟也表明了自己的观点。

　　天水市第五中学语文教师王雪娟说：我们都知道网络语言能给我们的交流带来很大的便捷，但是我们也要知道作为中学生来讲，我们应该学习规范的汉语，这些网络语言势必会给我们学习规范的汉语带来一定的影响，因此通过这个辩论赛，希望同学们能够自觉的正确运用网络语言的意识，正确区分规范语言和网络语言。