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关于的作文
有关的作文
11. [记叙文,叙事作文] 埋在心底的自豪 [周依宁][2024年4月14日][108]
简介:无
内容:
说到自豪,我自然会想到那次学溜冰的经历。你可知道,我的两个好朋友都会溜冰。她们溜冰时,我只有在旁边羡慕的份,总是害怕摔跤,一直都不敢上去试试。她们笑话我“胆小鬼”时,其实看似嘻哈的我心里挺不是个滋味的。暑假的一天,我决定让爸爸带我去滑冰。来到滑冰场,哇!好多和我一般大的孩子,他们脚踩“风火轮”旁若无人地施展“凌波微步”,像一只只小飞燕,看得人眼花瞭乱。我心里开始打退堂鼓,担心会摔倒,那可多丢人。可……

12. [写人的作文,写人作文] 外婆的手 [艾知涵][2024年4月14日][108]
简介:无
内容:
我与外婆已经分别两年之久了,我最不能忘的是她的手。    记忆中的我总是十分调皮,喜欢到处乱跑。去去这儿,也去去那儿。大人捉也捉不着,追也追不到。这时,总有一双温热的大手,紧紧地将我握住,将我的小手包裹进粗糙的手掌。虽紧却很轻,让人感受不到疼。我会任由这双大手将我护在身旁。我总是那么的精力充沛,似乎有用不完的力气,总是想着玩,到了晚上还特别精神,所以晚上睡觉……

13. [记叙文,叙事作文] 与花海的美好相遇 [刘雨薇][2024年4月14日][106]
简介:无
内容:
在我们的生活中,总会有些不期而遇,我也不例外。在这当中令我印象最深刻的还是当初和那片花海的相遇。 还记得在那一年,当时正值春天。我看着窗外一片花红柳绿,心情顿时好了不少。“真想出去走走啊!”我正在心中感叹着,朋友就给我打来了电话,说要去附近的公园里玩,我二话不说立刻出门,飞奔到相约的地方。到了目的地后,我正准备把口袋里的硬币拿出来坐公交车,可我在口袋里到处翻了一遍后才猛然发现我的硬币和钥匙都忘在家……

14. [教学范文] 让作文评语成为师生沟通的桥梁 [刘新慧][2024年4月14日][11]
简介:作文教学除了对学生进行写作训练之外,还是对学生进行心理健康教育的良好途径。
内容:
当21世纪的钟声敲响之际,改革的春风早已吹遍中华大地。教育改革更是呈现出繁荣景象。语文教育改革尤其是百家争鸣。关于作文教学的争议之声此起彼伏。更多的人将研究放在作文教学,作文心理学领域上。笔者认为作文教学除了对学生进行写作训练之外,还是对学生进行心理健康教育的良好途径。关于青少年心理健康出现问题的报道相信任何人都不会陌生。心理健康问题的重要性已引起了很多人的重视。一些学校也专门设置了心理咨询室。但……

15. [教学范文] 谈谈听课的技巧 [陈 绢][2024年4月14日][4]
简介:无
内容:
听课是受教育者最重要、最经常、最有效、最科学的学习形式之一。古今中外,各级各类学校以及幼儿园的小朋友,包括专职教师在内,务必经常听课,然而并非所有的听课者都懂得听课的技巧。众所周知,听公开课、观摩课、示范课、赛讲评比课等,使人大开眼界,精神振奋,拍手称赞!听优师的优质课津津有味,耐人品尝;即使听新教师的入门课,试讲课也有可取之处……听者的思想在听中升华,教学能力在听中加强,技能技巧在听中产生,业务……

16. [教学范文] 幼儿建构游戏在多元智能培养中的实践与创新策略 [夏燕华][2024年4月14日][5]
简介:多元智能培养是现代教育的重要目标之一,而幼儿建构游戏作为一种寓教于乐的教育方式,具有独特的实践与创新价值。本文通过激发幼儿的无限创意与想象空间,培养其空间感知与动手能力,以及强化团队协作与交流能力,建构游戏在幼儿多元智能发展中发挥了重要作用。本文旨在分享相关实践经验与创新策略,为教育工作者提供有益的参考和启示。
内容:
随着教育理念的不断更新,越来越多的教师开始关注幼儿多元智能的培养。建构游戏作为一种富有创意和互动性的教育方式,被广泛应用于幼儿教育中。本文将从主题想象、创意搭建和互动发展三个方面,探讨幼儿建构游戏在多元智能培养中的实践与创新策略,以期为幼儿教育提供有益的参考和启示。一、主题想象:激发幼儿的无限创意与想象空间主题想象是幼儿建构游戏的重要组成部分,通过设定各种主题,如“城市建设”、“动物世界”、“童话……

17. [记叙文,记事作文] 成长的滋味 [申珑月][2024年4月5日][21]
简介:无
内容:
李煜词中曾写道“世事漫随流水,算来一梦浮”可我却觉得,人生百味,酸甜苦辣,皆是成长,皆是收获。成长的滋味有时是苦的。期中考试后,望着数学试卷上低得可怜的分数,我的泪水夺眶而出。老师讲解完后,我就更伤心了,很多题都是因为粗心错的。走在回家的路上,风刮过树叶,窸窸窣窣的声音传到我耳边,我抬眼望天,暮色暗淡,只剩落日余晖。我心里越发苦涩委屈,成长原来这么苦啊!回到家后,我不敢跟妈妈说,直奔房间。但妈妈发……

18. [写人作文,写人的作文] 新时代的精神之光 [陈子怡][2024年4月5日][13]
简介:无
内容:
在历史的长河中,涌现过无数熠熠生辉的伟大人物,他们或以高尚的人格或以伟大的成就激励和感动着一代代的国人,但是今天我不说伟人,我想和大家说几个平凡的人,他们没有轰轰烈烈的壮举,也没有什么傲人的成绩,但他们却让我们感到温暖、安全和踏实。 我想说的第一个人是我的班主任老师。我的班主任老师姓李,中等身材,脸上时时带着微笑,每次她望向我们的时候,那眼神中流露出的关爱和期待,总给人一种亲切而温暖的感觉。李老师……

19. [教学范文] 提升英语新中考教学质量 [黄秀君][2024年4月5日][7]
简介:本文针对当前英语中考教学现状,分析了影响教学质量的关键因素,并提出了一系列改进措施。首先,加强教师队伍建设是提高教学质量的基础。教师应具备扎实的英语功底、丰富的教学经验和高度的责任心。其次,注重学生个体差异,实施差异化教学策略。针对不同学生的学习需求和水平,制定有针对性的教学计划和辅导方案。再次,强化听说读写综合训练。通过多样化的教学手段和实践活动,提高学生的英语应用能力。此外,引入现代教育技术手段,如在线学习平台,多媒体教学资源等,丰富教学形式,提高教学效果。最后,加强家校合作,共同关注学生的成长。
内容:
   中考英语是初中生必考的一门科目,对于学生的未来发展和升学具有重要意义。随着教育改革的不断推进,英语新中考越来越受到广泛关注,许多学生在英语学习中感到困难重重,不知道该如何有效地提高自己的英语成绩,成为众多学生和家长关心的问题。作为一名长期从事英语教学一线的教师,更加深知教学责任的重大与艰巨。现就如何在英语新中考提升教学质量,激发学生的学习能力,从以下四个方面进行浅析。一、……

20. [教学范文] 基于核心素养理念的中小学音乐课大单元教学设计研究 [邹妮妮][2024年4月5日][17]
简介:随着社会快速发展,机器人、AI将替代人们日常生活与工作中的很多事务。在2022年中小学新课标的颁布的背景下,明确指出将培养学生核心素养作为主要发展目标。在学校教研室的带领下,进行了大单元教学的探索。将培养学生核心素养作为主要发展目标,进行整体音乐课程教学设计。我们将深入探讨核心素养理念在中小学音乐课堂上的应用。分析这种理念在不同年级的音乐课堂上的重要性,并探究如何通过实际操作来提高教学质量。相信通过这些研究,我们可以为提高中小学音乐教学水平提供有价值的建议。
内容:
引言:随着教育改革的不断深入,中小学音乐教育的重要性日益凸显。大单元设计作为一种新的教学设计理念,逐渐在中小学音乐教育中得到广泛应用。大单元设计注重学生全面发展,关注课程整体结构,旨在提高学生的综合素质。本文将深入探讨大单元设计在中小学音乐学科中的应用与实践。同时,结合具体案例,探讨了大单元设计在音乐教学中的实践操作。一、核心素养下中小学音乐在中小学生课堂教学中,音乐这门课程能够让学生更好地感受自……

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