简介：在成功与失败面前，不同的态度就决定了不同的结果。有人选择沉沦，有人选择奋发……文中作者用项羽的事迹来说明，接受失败是从另一个角度走向成功。指导老师：徐健
内容：
    折戟沉沙，兵败被俘；榜上无名，落魄他乡……天涯末路，衣衫褴褛。此时的你，该用怎样的态度来面对人生的困境？是接受？是拒绝？亦或…… 　　行走在乌江之畔，木落萧萧，轻拂过沧桑的痕迹，又见到了你——满怀抱负，斗志昂扬的一位青年，这时的你，有无坚不摧的勇气。你，赢得了我的敬仰。可是，我却又看不起你——项羽！曾经那狂傲的西楚霸王到哪里去了？你困惑、无奈，你连最心爱的人都……

简介：无
内容：
摘要：美术教学中学生的实践能力及提升学生对艺术学习的兴趣，是考验美术教学质量的重要因素之一。以小学美术教学为案列，提出从建立良好的师生关系可以培养学生喜爱的乐趣、建立特色的教学设计，学生爱好学习的氛围，从而有效的提高学生对生活的艺术能力。关键词：启发 美术教学  实践能力  保护正文：小学美术教育中，学生学习兴趣的引导和开发儿童的创造思维力并引导及学生实践能力是教师的职责，而美……

简介：无
内容：
内容摘要：语文综合实践活动，是基础教育课程改革的一道亮丽的风景线，它为加强学生与生活、学生与社会、学生与自然的联系，架起一座桥梁，密切联系学生自身生活和社会实际，回到儿童实践活动中，打破书本与生活的墙垛，在开放的、实践的土壤中，帮助儿童构筑自己感兴趣的并为之全身心投入的思维场、情感场、学习场。实践过程中，我重视结合校本课程开展语文综合实践活动；善于利用网络资源，相互学习创新；调动学生勤出手抄报，在……

简介：无
内容：
会跳远的乒乓球？看到这个题目，我的心中不禁打上了一个大大的问号。乒乓球怎么会跳远呢？真是奇怪。这个问题一下子激起了我的兴趣，我兴致勃勃地准备好了两个高脚杯和一个乒乓球，准备一探究竟。我按照上面的步骤，先把高脚杯并排放好，然后轻轻把乒乓球放入第一个高脚杯中。乒乓球很轻，我不由又想起了那个问题，乒乓球能跳远吗？我目不转睛地盯着乒乓球，心中又涌起了好多疑问：乒乓球这么轻，会不会一下子就飞出去？从什么地方……

简介：我的实践之旅作文指导老师：邓丽玉
内容：
上一个星期，我们五年级的同学一起坐着大巴来到了紫帽的劳动基地。在这一周里，我经历了许多的实践生活。如果想听，就来吧！　　酸第一天来到劳动基地的时候，我被吓得魂不附体，脸色都变了。被教官的严厉、声音、动作都把眼睛弄得热泪盈眶。记得那一天，晴空万里，鸟语花香，蓝蓝的天空像蓝宝石一样闪闪发光。白云姐姐在云里飘来飘去。我早上提着行李箱来到了409宿舍，然后穿上了又肥又大的军训服后到走廊上排着整整齐齐的队伍……

简介：注重实践，莫谈纸上三千兵作文指导教师：王海涛
内容：
古往今来，长河东去，烟柳画桥，无数骚人无不惋惜自己才华如三江五海之流水，品行如七山五岳之坚石，然而九五之帝却慧眼不识明珠，令明珠暗受风尘。可这些文人骚客真的是有实际能力，可为帝国之社稷添砖加瓦之人吗？纵观青历，若论诗思之深，忧国虑家之心就不得不谈到诗圣杜甫了，可就是这样的文人却屡次受贬、家徒四壁、四海为家，这不禁让人深思杜甫真的是那种能治国安家的人才吗？天宝六年，虽说杜子美因丞相一言“野无遗贤”而……

简介：小学综合实践活动课程《包饺子》教案
内容：
《包饺子》是一项家务劳动，本课内容是学生在学习了和面、拌馅和擀饺子皮的基础上进行的教学，属于包饺子内容的第二课时，主要学习包饺子的方法。一、教学目标（１）了解包饺子的相关知识，掌握包饺子的基本方法。（２）引导学生自主探究各种造型饺子的包法，在活动过程中培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，感受劳动的乐趣。（３）培养学生耐心细致、不怕困难的劳动态度和珍惜劳动成果爱惜粮食的优良品质。二、教学难点：……

简介：一堂有趣的实验课：鸡蛋游泳
内容：
今天上课和以前不一样，今天我们上的是实验课。我不知道是什么实验课，到了第二节课才知道，原来是让鸡蛋游泳。要想让鸡蛋游泳肯定要有工具了。老师为我们准备的工具是：一根筷子、一个玻璃杯、一袋食用盐、一个鸡蛋，这些还不行。如果就这些的话是不会让鸡蛋浮起来的，你们想一想还少了些什么？对了！还有水，自来水，有了这些东西就可以让鸡蛋浮起来了。上课了，老师走进教室把工具分类摆好，还没有开始实验，我们大家都开始向讲……

简介：做一个诚实的孩子作文
内容：
明明是个四年级的小学生，成绩一直不理想。这不，昨天语文考试第四单元，今天发下来了，老师捧着试卷走进教室，放下试卷，说：“这次有的同学取得了优异的成绩，有的同学有很大的进步，但是，有个同学考得更差了，他是明明，他考了“33”分。”老师的话音刚落，教室里就传来了一阵刺耳的嘲笑声，还有人在嘀咕着，才“33”分，也太丢人了！明明一听，低下了头，满脸通红，脸都涨成猪肝色了。  在回家的路……

简介：有趣的实验作文，会跳舞的鸡蛋作文
内容：
今天，梅子老师准备做一个实验，同学们议论纷纷，到底做什么实验呢？只见梅子老师小心翼翼地将道具拿上来，有一根筷子、一包食用盐、一个杯子、一些水还有一个鸡蛋。老师拿道具时，同学们七嘴八舌地讨论到底做什么实验呢？梅子老师好像看穿了我们的心思，直奔主题告诉我们：“同学们，今天我们要一起做一个实验：让鸡蛋在水中浮起来，好吗？”同学们异口同声地说：“好！”于是实验开始了。老师首先将鸡蛋放进盛满水的玻璃杯内，杯……