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夜深了，万物进入了梦乡。月光轻柔地照在我的书桌上，而我正握着毛笔练字。那年暑假，爸爸让我去爷爷家学习写书法，我爽快地答应了。到了爷爷家，一进书房，就看到了已经摆好的笔、墨、纸、砚。爷爷说：“练书法就要好好练习，不可怠慢。”爷爷先教我写“一”字。可是毛笔的笔尖也太软了，一点儿也不好写。我的手微微颤抖着，可能是因为第一次写毛笔字，心竟突突跳个不停。呀，这个“一”字写得歪歪扭扭的，像一条张牙舞爪的毛毛虫……

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三月的风，吹来了春的温暖；三月的雨，敲醒了花的睡眠；三月的露，湿润了孩子的笑脸。阳春三月，让我们再次和雷锋相伴。雷锋是一名普普通通的解放军战士，他用二十二年的青春书写着壮丽的人生。雷锋催人奋进的事迹，感动了许多人。毛泽东主席亲自为他题词——向雷锋同志学习。雷锋精神激励着千千万万的中国人兑现着自己的誓言：努力拼搏、刻苦钻研、乐于助人、无私奉献……雷锋已经深深扎根在人民的心中，成为最伟大的英雄；雷锋之……

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看到过这样一段话:“播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种品格;播种一种品格,收获一种命运。”我们每个人都希望自己有好的命运,可是这往往起源于我们平时不经意的小事,起源于我们平时好的行为习惯,好习惯才会让我们受益终生.记得上学前班的时候,妈妈给我报了书法班,那时侯一上书法课我就找各种理由不想上课,因为那时候写起字来手又累又疼,还写得七扭八歪,后来是老师鼓励我说: “作为中国人,一定要写……

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疫情的来临，让我感觉到了祖国的强大和全国人民的积极合作。在过年期间，祖国当机立断，采取措施，全面开展对疫情的防控。在电视上，我知道了，我们中国是世界上在疫情防控中第一个取得阶段性胜利的国家。全国十四亿人民的积极配合也是让我感动和欣喜。一声令下，原本热闹的街道和马路上一下变得冷冷清清，都关紧家门，出去都戴上口罩，听从安排。疫情，给我带来了惶恐的同时也带来了感动和激励。我看到了各行各业的人来帮助国家渡……

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今年是祖国七十一年华诞，在这举国同庆的日子里，我亦兴奋激动不已！我看见了祖国的日益富强、蒸蒸日上；我见证了伟大的新时代的到来。曾子曰：士不可以不弘毅，任重而道远。新的时代，带给我们新的憧憬；新的起点，带给我们新的未来。时代的责任赋予青年，时代的光荣也属于青年，没有一代人的青春是容易的，但每一代人的青春都是大有可为的。新时代的我们，更要有责任，有担当！一百余年前，一位年轻的伟人站立湘江边上，看百舸争……

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教材分析：这次习作的要求是推荐一个好地方。要达到使别人读了文章也对这个地方感兴趣，关键是要抓住这个地方怎么吸引人来写。这次习作贴近学生的实际，更有利于调动学生的写作兴趣，使学生乐于表达。学情分析：学生在三年级已初步接触了写景的习作训练，写作水平已有一定的基础。但有一部分学生还没养成留心观察的习惯，再加上对习作的畏惧心理导致他们在习作时经常错字连篇，语句不通，标点符号乱打，内容空洞，不能按照一定的顺……

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 [内容摘要］近年来，笔者对农村小学习作教学状况进行了调查研究，发现了农村小学习作教学中一些发人深省的现象，具体表现为：知识面窄，内容缺乏；千题一试，千人一面；层次不分，缺乏联想。笔者对此现象进行了剖析，认为没能充分利用农村的语文课程资源，教师指导过细，学生有依赖思想，学生的创新能力不够，是造成上述现象的主要原因。对此，笔者提出了培养学生创新能力的策略，即：生活和阅读，求真和想像，从仿写……

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教材简析：“节约用水”是一个备受关注的社会话题,学生很感兴趣。本次语文综合性学习活动,让学生在环环相扣的活动过程及丰富多彩的活动形式中积极思考,踊跃表达,在提高语文综合能力的同时,产生情感体验,树立社会责任感和社会人文意识,从书本世界向生活世界延伸,最终实现作为“整体的人”的和谐发展。学情分析：学校正在创建市级节水型学校，并定期开展节水知识的普及，学生也以多次参加家乡水体调查，学习了第七单元课文《……

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窗外下着淅淅沥沥的小雨，妈妈在厨房间忙碌着。而我呢，正在细细品味书的魅力，受新型肺炎疫情的影响，整个假期大家都仿佛像动物一样，被关在一个大笼子里，没有往日的喧闹繁华，也没有人情往来，很是平淡，但总觉得少了点什么。“儿子，来尝尝妈妈的新手艺！”妈妈从厨房端出来几个热腾腾的咸菜饼，金黄酥脆，很是诱人。“哇，好香啊！”我迫不及待地拿起一个就尝了起来，真是太美味了，经过一个寒假的“急训”，妈妈的手艺更赞了……

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寒假的一天晚上，我们一家人围着火炉其乐融融的边嗑瓜子边看电视，姐姐拿出她新添置的手机显摆似的狂刷朋友圈：“哇，英子又发了一篇‘鸡汤文’，点赞！”“呀，阿庆又晒了美照，点赞！”“小玲去旅游了呀，点赞！”……姐姐大呼小叫的声音不断在我们耳畔响起。“哼，你不觉得你的赞超级廉价吗？”实在看不下去的我冷冷的说。“哦，小屁孩，怎么就廉价呢？难道我的朋友晒出的东西不能点赞吗？”“不是不能，而是看多了、点多了、太……