发展学生核心素养，从名句演讲开始

我从人民网上一篇《中国学生发展核心素养》的文章中获知，教育要立德树人，要发展核心素养，要培养学生具备能够适应终身发展需要的必备品格和关键能力，我就在思考，什么才是能够适应学生终身发展需要的必备品格呢？哪些才是关键能力呢？我认为那些格言警句、名人名言，古诗词里的名句等等，就包涵了适应学生终身发展所需要的必备品格内容，如果能让学生内化这些品格内容，而且能在日常生活中大胆表达出来，便对人的发展很有好处。于是，我在日常课堂教学中，就从名句演讲开始训练，发展学生的核心素养。

一、操作流程：

1、与学生交流：同学们，中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化给我们留下了宝贵的财富，其中那些格言警句、名人名言，古诗词里的名句等，是美化我们心灵的营养品，对我们的成长十分有利，所以我们要好好积累它们、欣赏它们、运用它们。李老师决定，上课的第一个环节进行名句演讲。要想演讲得好，必须先写好演讲稿，名句演讲稿老师建议写清演讲的名句是什么，还可以写名句的来历、名句的意义以及该名句对他人或自己产生过作用的故事，或从名句中获得的启示等。

2、与家长交流：开学前夕，在预备周时，我通过信息平台发信息给家长：亲爱的家长，积累和演讲经典名句，不仅可以让孩子积淀文化知识，还可以锻炼孩子的口才和胆量，建议家长督促孩子准备两篇演讲稿，开学语文课按学号轮流演讲。

3、安排专人督促此项工作的开展。

4、每堂语文课前，演讲者事先把要讲的名句板书在黑板的右下角，上课时先带读3遍，然后进行正式演讲。

下面摘录一篇学生的名句演讲稿：

大家好，我今天演讲的名句是：业精于勤，荒于嬉。

这句话出自于韩愈的《进学解》，意思是：学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废。

“业精于勤”的事例在历史上有许多，最著名的就属悬梁刺股的孙敬和苏秦，以及萤襄映雪的车胤和孙康，他们都靠着自己的勤奋努力成为了一代名家。而“荒于嬉”的事例也有，其中就有大家都熟知的秦二世—胡亥。因为他只知玩乐，所以使得奸臣赵高能有机会指鹿为马，从而送灭了秦国。

历史上有许多人是这样，生活中也有不少这样的人，我们刚放完暑假，就进入新学期，肯定有不少同学仍然沉浸在暑假的玩乐之中吧。但是，现在我们已经进入到了紧张的六年级学习，马上就要小升初了，如果我们仍然以这种玩乐的学习状态进行，不仅自己的学业会“荒于嬉”，还会影响别人的学习。因此，从现在起，我们一定要争分夺秒的学习，以“业精于勤”的心态迎接即将到来的小升初。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

二、反思意义：

通过观察和问卷调查，我了解了名句演讲对学生有如下意义：

1、 名句演讲首先锻炼了学生寻找、分析和组织信息的能力。《教育——财富蕴藏其中》里讲：在信息社会里，教师不再只是教学生学习的问题了，而且还要教学生寻找信息。澳大利亚教育改革委员会主席梅耶在1992年的报告中就提出了7种关键能力，摆在第一位的便是收集、分析和组织信息的能力，它指对信息进行查找、评审和归类，以选择所需要的，并且以一种有效的方式将信息组织起来……确实，学生在查找、筛选经典名句的过程中，他们寻找、分析和组织信息的能力明显增强。如，一学生反映说，他在查找的时候，会分辨许多名句，知道哪些对自己学习上有用的，哪些是对自己生活上帮助大的。

2、名句演讲对锤炼学生语言、增强文化底蕴有帮助。文学是语言的艺术，要求语言精练。古代文学家说：“义虽深、理虽当，词不工者，亦不能传神也”，积累经典名句无疑锤炼了学生的语言。比如学生在描写日常生活中同学在发生矛盾时，经常会用“经典名句”——“人生贵相知，何必金与钱”、“海纳百川，有容乃大”、“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”等。

3、名句演讲提高了学生听、讲的能力。一学生反映说：同学教，我听得更仔细，不仅学到了知识，还养成了聆听的好习惯。还有学生反映说：通过听别人讲，我学会了些演讲技巧，比如如何用好过渡语讲解，如何大声讲，吸引别人，并且站姿要美，态度要大方，还可以用手势表达等。

特别是读了下面这个学生的演讲后感后，让我真切地感受到名句演讲的意义：

名句演讲感受

唐果

在我们朝晖一班的语文课堂上，有一个深受大家喜欢的环节——课前三分钟名句演讲。这个演讲，最初同学们是当做李老师布置的任务完成，后来却成了同学们最喜欢的创新作业。李老师还把这个光荣的任务交给我，让我督促大家完成。每次看见同学们认真准备的时候，我甭提有多高兴了，原来我们班的同学都这么积极！对拓展知识这么上心！真不愧是“积极向上的朝晖学子啊”！

每听一次演讲，我们就会丰富不止一个方面的知识。因为演讲稿里不仅有句子的意思，相关的故事，而且蕴含着深刻的道理。当演讲者流利地讲出这些文字时，顿时让人觉得心旷神怡，精神倍增，还让人感觉“小故事蕴涵大道理”啊。比如，我从“小不忍则乱大谋”中明白：同学之间要和睦相处；“敏而好学，不耻下问”告诉我：知识永无止境，一个人再聪明，也要勤奋好学，不懂就问；“时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才能做出更大的成就来”让我明白：时间很宝贵，不好好地充分利用，你就无法成功。

课前名句除了让大家知识更丰富，品德更高尚，还能锻炼同学们的胆量呢。比如有些同学比较内向，声音小，不是很愿意上台演讲。但只要我们李老师一鼓励，他们的勇气便大大提升了。

这个环节，还有一大优点——更能提高同学们的自觉性。我清楚地记得，有一个周末，我忘记提醒唐圣翔演讲了，第二天再想起时，已经来不及了。于是我火急火燎地跑到学校，却发现他正在认真地往黑板上写名句。他如此认真自觉，真令人佩服。

这就是令全班同学喜欢的课前名句演讲。因为有它，我们受益匪浅；因为有它，我们成为一个有礼的人；因为有它，我们的课堂更加欢乐！我真心希望我们班的朝晖学子更加心灵美丽，讲话更加口惹悬河，落落大方！

综上所述，名句演讲发展了学生的查找信息的能力，丰富了学生的文化内涵，提高了学生的品格，锻炼了学生的胆量，学生的核心素养就这样不断提升了！

参考文献：

《教育-----财富蕴藏其中》、《写作学概论》、《文学理论基础》、网上文章。